Online arte-ikastaroa: arte moderno eta garaikideko materialek kontatzen dutena 

Ikastaroak eta tailerrak

Online

Museoaren Lagunak

Orokorra

Guggenheim Bilbao Museoko online arte-ikastaroek aukera paregabea eskaintzen dute arte modernoaren eta garaikidearen historiaren funtsezko gai eta kontzeptuen inguruko prestakuntza irisgarria eta zehatza jasotzeko gaur egungo ikuspegitik.
Arlo ugaritako adituen parte-hartzearekin, ikastaroen abiapuntua Museoaren Bilduma eta Museoak antolatzen duen askotariko programazio artistiko dinamikoa dira.
Artean erabilitako materialak eta horien osaera, propietate kimikoak zein eraldaketa aztertzea izan da artista askoren kezka nagusietako bat. Ikastaro honek agerian jarri nahi ditu zientziak deskribaturiko material eta fenomeno jakin batzuen erabilerak ezkutatzen dituen istorioak: zergatik erabiltzen diren, nola lortu ziren, zein aplikazio praktiko izan zituzten edo nola eragiten dioten publikoaren esperientzia estetikoari.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmora 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren. 
Iraupena: Hiru hilabete, erosten denetik
ZER IKASIKO DUGU?
Online ikastaro honek ikasketa-helburu hauek ditu, besteak beste:
<ol>
<li>Funtsezko kontzeptu batzuk ematea arte moderno eta garaikidean material jakin batzuk erabiltzearen garrantziaren, arrazoien eta ondorio tekniko eta estetikoen inguruan.</li>
<li>Oinarrizko kultura zientifikoa eskaintzea, artearen historia zientziaren historiarekin batera gertatzen dela ikusarazteko; materialen zientzia, kimika, ingeniaritza edo fisikaren arloetan izandako aurrerapenek arte modernoan eta garaikidean nola eragin duten (eta alderantziz) ikusarazteko.</li>
<li>Artean erabiltzen diren materialak sortzaileek komunikatzeko darabilten sinbolo-kodearen parte gisa aurkeztea.</li>
<li>Koloreak zenbait egilerentzat duen garrantzia azaltzea, eta ikusleek artea ulertzeko moduarengan duen eragina aztertzea.</li>
<li>Emakume artistei ikusgarritasuna ematea eta haien benetako ekarpenei balioa ematea helburu hauetan sartuz eta XX. eta XXI. mendeetako artearen historian dagokien lekuan kokatuz.</li>
</ol>
Nork emango du 
Deborah Garcia Bello, kimikaria, dibulgatzaile zientifikoa eta arte moderno eta garaikidera aplikaturiko materialen zientziako ikertzailea.
Egitura eta programa <a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2023/10/WEB-PROGRAMA-CURSO-DE-ARTE-ONLINE-MATERIALES-.pdf">[ +info]</a>
&nbsp;

Online arte-ikastaroa: Arte moderno eta garaikideko materialek kontatzen dutena

Guggenheim Bilbao Museoko online arte-ikastaroek aukera paregabea eskaintzen dute arte modernoaren eta garaikidearen historiaren funtsezko gai eta kontzeptuen inguruko prestakuntza irisgarria eta zehatza jasotzeko gaur egungo ikuspegitik.

Online arte-ikastaroa: Arte moderno eta garaikideko materialek kontatzen dutena | Guggenheim Bilbao Museoa

Online Arte-ikastaroa: argazkigintza: haren jatorria eta arte garaikidean sartu zenekoa

Argazkigintzaren historiari buruzko ikuspegi orokorra ezagutu eta artearen munduan gainontzeko disziplinen neurrira iristea nola lortu zuen jakin nahi al duzu? Ikastaro honek ibilbide horretan murgiltzeko aukera ez ezik, XIX. mendean dagerrotipoa asmatu zenetik gaur egunera arte egon diren teknika eta protagonista nagusiak ezagutzeko aukera ere eskainiko dizu.
Ikastaroa Jon Uriartek emango du. Argazkilaria eta erakusketa-komisarioa da, eta sareko irudien eraldaketa digitalen inguruan lan egiten du.
Dedikazioa: 6 ordu, zeure erritmoan 
Publikoa: arte garaikidean interesa duten helduak 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bitartez 
4 modulu, 16 bideo-saio eta material gehigarria 
Ziurtagiria: automatikoki lortzen da behin ikastaroa amaituta
ZER IKASIKO DUGU? 
<ol>
<li>Argazkigintzaren historiari buruzko ikuspegi orokorra, haren aurrekarietatik hasi eta gaur egunera arteko denbora-lerroa.</li>
<li>Dagerrotipoa asmatu zenetik argazkigintza digitalera bitarteko argazki-teknika nagusiak.</li>
<li>Argazkigintzaren garrantzia eta artearen munduan poliki-poliki nola sartu zen. Hastapenetan sormen-prozesuetan laguntzeko tresna soiltzat hartzen bazen ere, arte ederren baitan dagokion lekua hartzera iritsi zen.</li>
<li>Argazkigintza artistikoko eta argazkilaritza funtsezko elementu izan duten beste diziplina batzuetako (hala nola moda) lanen aukeraketa bat.</li>
</ol>
PROGRAMA
Ikastaroa gaikako lau modulutan antolatuta dago, eta zenbait argazkilari eta artista aurkeztuko dira adibide gisa:
I. modulua: Argazkigintzaren jatorria eta denbora-lerroa 
Bilakaera osoa ikusiko dugu, hasi XVI. mendeko kamera ilunetatik, XIX. mendeko dagerrotipo eta kalotipoetara eta gaur egungo “zuk botoia sakatu, gainerakoa geure kontu” joerara.
<ol>
<li> bideoa: Kamera iluna eta optika-estudioak oinarri gisa</li>
<li> bideoa: Dagerrotipoaren asmakuntza eta argazkigintzaren jaiotza “ofiziala”</li>
<li> bideoa: Argazkigintzak liburuarekin eta zinemarekin duen harreman estua.</li>
<li> bideoa: Argazki-kameren ekoizpen industriala eta publiko zabalak irudiekin duen harreman berria</li>
</ol>
II. modulua: Argazkigintza artera iritsi zenekoa 
Denbora luzez, argazkigintza zalantzan jarri zen, eta artistei errealitatea zuzenean irudikatzen laguntzeko tresna soiltzat hartu zen, baina, pixkanaka, artearen munduan sartzen joan zen harik eta XX. mendeko laurogeiko hamarkadatik aurrera diziplina artistikotzat hartu zen arte. Hona hemen zenbait adibide:
<ol>
<li> bideoa: Imogen Cunningham, Diane Arbus</li>
<li> bideoa: Alfred Stieglitz, Seydou Keïta</li>
<li> bideoa: Andy Warhol, Nan Goldin</li>
<li> bideoa: Bern &amp; Hilla Becher, Thomas Struth</li>
</ol>
III. modulua: Argazkigintza eta moda 
Argazkigintzaren eta modaren arteko harremana XIX. mendean hasi zen garai hartako jantziak erakusteko asmoarekin, eta ospe handia hartu zuen 1920. urtetik aurrera, lehen moda-aldizkariak sortu baitziren orduan. XX. mendean zehar, argazkilari ikonikoek sormen-ikuspegia txertatu zuten, eta modako argazkigintzak bilakaera esanguratsua izan zuen. Hona hemen zenbait adibide:
<ol>
<li> bideoa: Richard Avedon</li>
<li> bideoa: Helmut Newton</li>
<li> bideoa: Louise Dahl-Wolfe</li>
<li> bideoa: Corinne Day</li>
</ol>
IV. modulua: Argazkigintza artistikoa aro digitalean 
Gaur egun, smartphone gailuen erabilera masiboa dela-eta, argazkigintza “demokratizatu” egin da, eta batzuetan zail egiten da bereiztea zein den diziplina horrek sorkuntza artistikoaren baitan duen izaera, baita argazkilariek duten papera ere. Gainera, gero eta eztabaida zabalagoa dago sareko irudien eraldaketa digitalaren inguruan. Hona hemen zenbait adibide:
<ol>
<li> bideoa: Andreas Gursky</li>
<li> bideoa: Paul Pfeiffer</li>
<li> bideoa: Penelope Umbrico</li>
<li> bideoa: ImageNet</li>
</ol>
&nbsp;
Thomas Struth (Geldern, Alemania, 1969) 
Publikoa 01, Florentzia 2004 (Audience 01, Florence 2004), 2004 
Koloretako inprimaketa 
Ed.: 7/10 
179,5 x 286,5 cm 
Guggenheim Bilbao Museoa 
© Thomas Struth, Bilbo 2024

Argazkigintzaren historiari buruzko ikuspegi orokorra ezagutu eta artearen munduan gainontzeko disziplinen neurrira iristea nola lortu zuen jakin nahi al duzu? Ikastaro honek ibilbide horretan murgiltzeko aukera ez ezik, XIX. mendean dagerrotipoa asmatu zenetik gaur egunera arte egon diren teknika eta protagonista nagusiak ezagutzeko aukera ere eskainiko dizu.

Online Arte-ikastaroa: argazkigintza: haren jatorria eta arte garaikidean sartu zenekoa | Guggenheim Bilbao Museoa

EDUARDO CHILLIDA: HAREN ESKULTURA ZERGATIK DA UNIBERTSALA ETA INTENPORALA? 

Eduardo Chillida (1924-2002) euskal artista XX. mendearen bigarren erdialdeko eskultore garrantzitsuenetarikotzat jotzen da, eta funtsezko irudia da eskultura garaikidearen historian.
Iraganera eta tradizio klasikora egindako begirada pentsamendu eta jarrera garaikide berritzaile eta nekaezinekin konbinatzen da. Hortik dator haren obra eta indarraldia denboragabeak izatea.
Ikastaro honetan, haren obrari buruzko ikuspegia eta XXI. mendeko hogeiko hamarkadako testuinguruko sortze-prozesua eskaintzen dira.
Ikastaroa Kosme de Barañanok emango du, Unibertsitateko katedraduna eta erakusketen komisarioa, Chillidaren obran aditu handienetarikoa.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmora 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren.
 ZER IKASIKO DUGU? 
<ol>
<li>Eduardo Chillidaren obraren ezaugarri nagusiak ezagutzeko gakoak, zeintzuk izan ziren haren ekarpenak eta gaur egun zergatik jarraitzen duen indarrean.</li>
<li>Telurikoaren, uraren, naturaren eta argiaren garrantzia haren unibertsoak eta sormen-prozesuan.</li>
<li>Marrazketaren garrantzia, artea egiteko modu guztietan funtsezko tresna eta hari gidari gisa.</li>
<li>Iraunkortasunean, orekan eta lankidetzan oinarritutako proiektu publiko nabarmenenak.</li>
<li>Artistak Guggenheim Museoekin zuen lotura, Guggenheim Bildumetako erakusketa eta obra ugariren bidez.</li>
</ol>
PROGRAMA
I. Modulua. Chillidaren oeuvrea: garapena eta etapak 

Chillidak bere obra esperimentatzen duten ingurune naturalean, ingurune naturalerako eta ingurune natural horren zerbitzura sortzen du. Haren lanean musikak eta soinuak izandako garrantzia ere jorratuko da.
<ol>
<li> Bideoa: Chillida, obrak eta etapak </li>
<li> Bideoa: Chillidaren obraren harrera kritikoa: Gaston Bachelardetik Edmond Jabèsera</li>
<li> Bideoa: Espazioaren kontzeptua </li>
<li> Bideoa: Eskalaren kontzeptua </li>
</ol>
II. Modulua. Marrazkia hari gidari bezala 

Chillidak eskuineko eta ezkerreko eskuekin batera ez ezik, adimenarekin ere marrazten zuen. Nortasun propioa zuen estilo formala lortu zuen. Jorratutako teknika eta diziplina ezberdinen adibideak erakutsiko dira.
<ol>
<li> Bideoa: Marrazkian </li>
<li> Bideoa: Grabatuan </li>
<li> Bideoa: Erlieben</li>
<li> Bideoa: Grabitazioetan </li>
</ol>
III. Modulua. Chillida eta arte publikoa 

Etsipenik ez izateko artearen bidez zentzumenen sublimazioa bilatzerakoan, Chillidak eskulturak instalatzeko gune pribilegiatuak edo orain arte pentsaezinak zirenak aukeratu zituen, eta beste profesional batzuekin elkarlana egitera ere jo zuen, haren obra publiko garrantzitsuenetako batzuek egiteko lana zaila eta desafiatzailea izateagatik.
<ol>
<li> Bideoa: Abesti gogora V, 1966</li>
<li> Bideoa: Haizearen orratza, 1976</li>
<li> Bideoa: Horizontearen gorespena, 1990</li>
<li> Bideoa: Tindaya, proiektua, 1992-1996</li>
</ol>
IV. Modulua. Chillida, nazioarteko museoak eta Guggenheim Museoak 

Artistaren eta Guggenheim Museoen arteko konexioa joan den mendeko berrogeita hamarreko hamarkadaren amaiera aldera gauzatu zen jada, erakusketetan parte hartu baitzuen eta haren obra Guggenheim bildumetan sartu baitzuten geroztik.
<ol>
<li> Bideoa: New Yorkeko Guggenheim Museoan, 1958an, “Sculptures and Drawings From Seven Sculptors” erakusketa kolektiboa egitetik, “Chillida: 1948–1998” atzera begirako erakusketara, Guggenheim Bilbao Museoan, 1999an.</li>
<li> Bideoa: Chillidaren obrak New Yorkeko Solomon R. Guggenheim Museum-en Bilduman. Berrogeita hamarreko eta hirurogeiko hamarkadak.</li>
<li> Bideoa: Obrak Peggy Guggenheim Collection-en. Hirurogeiko eta hirurogeita hamarreko hamarkadak.</li>
<li> Bideoa: Obrak Guggenheim Bilbao Museoko Bilduman. Laurogeita hamareko hamarkada eta bilduma berri baten sorrera.</li>
</ol>
Argazkia: Foto: © Zabalaga Leku, San Sebastián, VEGAP, 2019. Sucesión de Eduardo Chillida y Hauser &amp; Wirth. Foto Jesús Uriarte.

Online Arte-Ikastaroa: Eduardo Chillida: Haren eskultura zergatik da unibertsala eta intenporala?

Eduardo Chillida (1924-2002) euskal artista XX. mendearen bigarren erdialdeko eskultore garrantzitsuenetarikotzat jotzen da, eta funtsezko irudia da

Online Arte-Ikastaroa: Eduardo Chillida: Haren eskultura zergatik da unibertsala eta intenporala? | Guggenheim Bilbao Museoa

Online Arte-Ikastaroa: Film & Video. Irudia mugimenduan bitarteko artistiko gisa

Hezitzaileak

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroek aukera paregabea eskaintzen dute arte modernoaren eta garaikidearen historiaren funtsezko gai eta kontzeptuen inguruan modu irisgarrian eta zorrotzean prestatzeko, gaur egungo ikuspegitik.
Arlo bakoitzeko adituen parte-hartzearekin, ikastaroen abiapuntu izaten dira Museoaren Bilduma eta askotariko programazio artistikoa eta dinamikoa.
Duela hamarkada batetik hona, Guggenheim Bilbao Museoaren Film &amp; Video erakusketen programazioan, bitarteko filmiko eta bideografikoek erabiltzen dituzten praktika artistiko garaikideen korronte eta modalitate ezberdinak aztertu dira.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmora 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren. 
Iraupena: Hiru hilabete, erosten denetik
ZER IKASIKO DUGU?
Online ikastaro honek, besteak beste, ikasteko helburu hauek ditu:
<ol>
<li>Arte garaikidean mugimenduan dagoen irudiaren bilakaeraren ezaugarri nagusiak, adar nagusiak eta aukera mordoa erraz ikas ahal izateko gakoak ematea.</li>
<li>Lan eta proiektu batzuk ezagutzera ematea, Film &amp; Video erakusketa-historia abiapuntu hartuta.</li>
<li>Azterketaren kasuen sekuentzia bat eskaintzea, gaikako la modulutan zatituta.</li>
</ol>
Nork emango du 
Yara Sonseca, artearen historialaria eta komisario independentea.
Egitura eta Programa <a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2024/03/Programa-web-FilmVideo.pdf">[+info]</a>
&nbsp;
Argazkia: 
Christian Marclay 
Erlojua (The Clock) laneko bideo fotograma, 2010 
Kanal bakarreko bideoa, estereo soinuduna 
24 ordu, begiztan 
Hauen eskaintza: artista eta New Yorkeko Paula Cooper Gallery

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroek aukera paregabea eskaintzen dute arte modernoaren eta garaikidearen historiaren funtsezko gai eta kontzeptuen inguruan modu irisgarrian eta zorrotzean prestatzeko, gaur egungo ikuspegitik.

Online Arte-Ikastaroa: Film &amp; Video. Irudia mugimenduan bitarteko artistiko gisa | Guggenheim Bilbao Museoa

Online Arte-Ikastaroa: Film & Video. Irudia mugimenduan bitarteko artistiko gisa | Guggenheim Bilbao Museoa

Lagunartean bisita eta bazkari azkarra 

Lagunak

Jakizu nola aldatu zuen Helen Frankenthalerrek pintura modernoaren norabidea bere “busti eta zikindu” (soak-stain) teknika apurtzailearen bidez.
Bisitaren ondoren, bazkaldu Lagunartean.
Aprobetxatu eguerdia Museoko aldi baterako erakusketak ezagutu eta Museoko Tabernan menu azkar bat jateko.
Menua 
Hasteko: gazpatxoa 
Plater nagusia: berenjena-pastela edo hanburgesa (beganoa edo txahal-haragizkoa) 
Postrea: arroz-pastela edo sagar-pastela 
Ogia eta ura 
2 kopa ardo pertsonako
Hizkuntza: gaztelania
Lagunentzat soilik

Lagunartean bisita eta bazkari azkarra

Jakizu nola aldatu zuen Helen Frankenthalerrek pintura modernoaren norabidea bere “busti eta zikindu” (soak-stain) teknika apurtzailearen bidez.

Lagunartean bisita eta bazkari azkarra | Guggenheim Bilbao Museoa

Ikusezinak izatetik protagonista izatera: ezagutu beharreko XX. eta XXI. mendeetako emakume artistak

Beste jarduera batzuk

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroek arte moderno eta garaikidearen historiako funtsezko gai eta kontzeptuak aztertzen dituzte gaur egungo ikuspegitik azalduta eta erraz ulertzeko moduan, baina beti ere zehaztasunez.
Ikastaroetan arlo bakoitzeko adituek hartuko dute parte, eta Bilduma Propioa eta Museoaren programazio dinamikoa eta askotarikoa izango dira abiapuntua. Ikastaroek ikuspegi orokorra eskaintzea dute xede eta, era berean, jakin-mina eta ezagutzeko eta aztertzeko gogoa piztea.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmora 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren. 
Iraupena: Hiru hilabete, erosten denetik
ZER IKASIKO DUGU?
Jakina denez, emakume artistak itzalean egon izan dira  (salbuespenak salbuespen) harik eta XIX. mendearen amaiera aldera haietako batzuk margolari inpresionisten artean nabarmentzen hasi ziren arte beren sormen-lanari esker.
Guggenheim Bilbao Museoaren lehenengo online ikastaroa Bartzelonako Unibertsitateko Artearen Historiako katedradun emeritua den Lourdes Cirlotek emango du. Ikastaro horretan, emakumeak XX. eta XXI. mendeetako artearen joeretan izan duen protagonismoa aztertuko da. Besteak beste, hauek ikastea da helburua:
<ul>
<li>Artearen historian emakumeak izan duen zeregin ia ikusezina ezagutzea, artegintza moderno eta garaikideko protagonistetako batzuei arreta berezia eskainiz.</li>
<li>Egin zuten benetako ekarpena aztertzea eta XX. eta XXI. mendeetako artearen historian kokatzea.</li>
<li>Adierazpide batzuetan (esaterako, ehungintzan edo performancean) izan duten eragile-lana aztertzea, baita bideo-sorkuntzan egindako ekarpen garrantzitsua ere.</li>
</ul>
Sarrera, egitaraua eta programa <a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2022/01/Sarrera.pdf">[+info]</a> 
Irakaslea 
Lourdes Cirlot, Artearen Historiako katedradun emeritua Bartzelonako Unibertsitatean
&nbsp;

Online Arte-Ikastaroa. Ikusezinak izatetik protagonista izatera: ezagutu beharreko XX. eta XXI. mendeetako emakume artistak

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroek arte moderno eta garaikidearen historiako funtsezko gai

Online Arte-Ikastaroa. Ikusezinak izatetik protagonista izatera: ezagutu beharreko XX. eta XXI. mendeetako emakume artistak | Guggenheim Bilbao Museoa

Online Arte-ikastaroa. Arte modernoaren eta garaikidearen “Maisu Handiak” 

Emakume batzuek “maistra handi” bezala bete zuten papera aldarrikatzea eta haien lana modu berezian nabarmendu izanaren arrazoiak aztertzea helburu duen ikastaroa. Artearen historiaren tradizioan “maisu handi” adierazpidea erabili izan da beren birtuosismo artistikoagatik gailendu izan diren gizonezko sortzaileez mintzatzeko, eta izendapen horretatik hartua da, hain zuzen ere, ikastaro honen izenburua.
Saioak Susana Blas Brunelek emango ditu —arte garaikidearen historialaria eta artean eta feminismoan aditua—, eta Ikusezinak izatetik protagonista izatera: ezagutu beharreko XX. eta XXI. mendeetako emakume artistak izeneko online ikastaroaren osagarri dira. 
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmoan 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideo-saio eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren
ZER IKASIKO DUGU? 
<ol>
<li>Emakumeak Artearen Historian izan duen egitekoa eta, bereziki, emakume sortzaile sorta batek izandakoa, haren lana inflexio-puntua izateagatik arte modernoaren eta garaikidearen garapenean.</li>
<li>Egile horien ekarpen artistikoak eta XX. eta XXI. mendeetako Artearen Historian izandako lekua.</li>
<li>Adierazpen artistiko batzuetan emakume horiek izandako paper eragilea eta aitzindaria, erronka eta inposizio sozialei aurre egiteagatik.</li>
<li>Artista horiek narratiba eta kontzeptu bereizle eta benetakoekiko lotura, ezaugarri tekniko hutsekiko lotura aztertu baino gehiago.</li>
</ol>
PROGRAMA
I. modulua: Espiritualtasuna 
Espiritismoa, antroposofia, erradiestesia eta taoismoa bezalako mugimenduei lotutako artista batzuk eta tokiari eta ingurune naturalari lotutako beste batzuk.
<ol>
<li> bideoa: Georgiana Houghton</li>
<li> bideoa: Hilma af Klint</li>
<li> bideoa: Georgia O‘Keeffe</li>
<li> bideoa: Agnes Martin</li>
</ol>
II. modulua: Propaganda 
Beren idealak defendatzeko nahiz salaketa-ekintza gisa konpromiso politikoa eta ideologikoa hartu zuten zenbait emakume artistaren lana aztertuko da modulu honetan.
<ol>
<li> bideoa: Liubov Popova</li>
<li> bideoa: Lenni Riefenstahl</li>
<li> bideoa: Barbara Kruger </li>
<li> bideoa: Julie Mehretu</li>
</ol>
III. modulua: Atzeraelikadura 
Euren obra eta sormen-prozesua energiaren eta informazioaren (izan intelektuala, telurikoa, teatrala edo mentala) etengabeko zirkulazioan oinarritzen duten artistei buruzkoa izango da modulu hau.
<ol>
<li> bideoa: Tarsila do Amaral</li>
<li> bideoa: Ana Mendieta</li>
<li> bideoa: Esther Ferrer</li>
<li> bideoa: Yayoi Kusama</li>
</ol>
IV. modulua: Berdintasuna 
Erronka edo inposizio sozialei berdintasunetik, konfrontaziotik edo fintasunetik aurre egiten dioten emakume artisten lana aztertuko duen modulua.
<ol>
<li>bideoa: Maruja Mallo </li>
<li>bideoa: Guerrilla Girls</li>
<li>bideoa: Kara Walker</li>
<li>bideoa: Mona Hatoum</li>
</ol>
&nbsp;
Argazki-kreditua: Yayoi Kusama Infinituaren isla-gela – Gizakientzako zorion-guraria, unibertsoaz harainditik igorria (Infinity Mirrored Room – A Wish for Human Happiness Calling from Beyond the Universe), 2020.
&nbsp;

Online Arte-ikastaroa. Arte modernoaren eta garaikidearen “Maistra handiak”

Emakume batzuek “maistra handi” bezala bete zuten papera aldarrikatzea eta haien lana modu berezian nabarmendu izanaren arrazoiak aztertzea helburu duen ikastaroa.

Online Arte-ikastaroa. Arte modernoaren eta garaikidearen “Maistra handiak” | Guggenheim Bilbao Museoa

Arte-ikastaroa

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroak aukera paregabea dira arte modernoaren eta garaikidearen historian funtsezkoak diren gai eta kontzeptuen inguruko prestakuntza ulerterraza eta zehatza jasotzeko gaur egungo ikuspegitik. Museoaren Bilduma eta haren erakusketa-programazio anitz eta dinamikoa hartzen dute abiapuntutzat ikastaroek, eta arlo bakoitzeko adituen parte-hartzea izaten dute.
Pop Artearen bereizgarri nagusiak estilo figuratiboa erabiltzea eta herri-kulturako irudiekin etengabe esperimentatzea izan ziren. Herri-kulturaren ikonoen bereganatze horretatik datorkio, hain zuzen, mugimenduari izena. Nahiz eta mugimendua hasiera batean Erresuma Batuan sortu XX. mendearen erdi aldera, berehala hartu zuen indarrik handiena Estatu Batuetan. Garai hartan han bizitako hazkunde ekonomiko azkarrak kontsumismoaren kultura gero eta handiagoa sortu zuen. Merkantilismoaren zabalkundeari erantzuteko, artista batzuek bere lanetan masen kulturatik zetozen irudiak sartu zituzten eta ekoizpen-metodo industrialak imitatzen (edo parodiatzen) zituzten teknika berriak jorratu. Obra horien iturrietako batzuk, adibidez, honako hauek dira: publizitate-hesiak, iragarkiak, filmak, telebista, aldizkari merkeak, komikiak eta baita erakusleiho komertzialak ere.
Ikastaro honen helburua da Pop Arteak nazioarteko eszena artistikoan duen garrantziaren eta izan dituen adierazpenen berri ematea. Mugimenduaren protagonista nagusiak aztertuko ditugu, bai eta gaur egungo praktika batzuetan duen eraginaren ikuspegi zabala eskaini ere.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmora 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren. 
Iraupena: Hiru hilabete, erosten denetik
ZER IKASIKO DUGU?
Online ikastaro honek ikasketa-helburu hauek ditu, besteak beste:
<ul>
<li>Pop Artearen ezaugarri nagusiak ez ezik, nazioartean mugimendu horren sorrera eta bilakaera erraztu zuen testuinguru politikoa, ekonomikoa, soziala eta kulturala ere ulertzeko aukera ematen duten gakoak eskaintzea.</li>
<li>Mugimenduaren protagonista nagusien lana ezagutzea; horien artean, hainbat emakume artistarena eta baita haien obra ikonikoak ere.</li>
<li>Arte plastikoaz haratago, musika eta moda bezalako beste kultur adierazpen batzuetan izan zuen eragina agerian uztea.</li>
<li>Pop Artearen ondarea eta egungo sormenean duen eragina nabarmentzea, XXI. mendeko ikuspegitik.</li>
</ul>
Nork emango du 
Jose Lebrero Stals, kulturaren eta arte plastikoen kudeatzailea, erakusketen komisarioa. Malagako Picasso Museoko zuzendari artistikoa izan da.
Egitura eta Programa <a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2024/03/Programa-Curso-online-arte-pop-para-web.pdf">[+info]</a>

Online arte-ikastaroa: Pop Artea, atzo eta gaur

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroak aukera paregabea dira arte modernoaren eta garaikidearen historian funtsezkoak diren gai eta kontzeptuen inguruko prestakuntza ulerterraza eta zehatza jasotzeko gaur egungo ikuspegitik.

Online arte-ikastaroa: Pop Artea, atzo eta gaur | Guggenheim Bilbao Museoa

Artea-Ikastaroa Online

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroei esker, prestakuntza jaso dezakezu modu eskuragarrian zein zorrotzean, arte modernoaren eta garaikidearen historiako funtsezko gaien eta kontzeptuen inguruan, gaur egungo ikuspegitik.
Arlo bakoitzeko adituen parte-hartzearekin, eta Bilduma bera eta Museoaren programazio artistiko dinamiko eta askotarikoa abiapuntutzat hartuta, ikuspegi orokor bat emateko eta, aldi berean, jakin-min handiagoa eta ezagutzeko eta aztertzeko gogo handiagoa pizteko diseinatuta daude.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmora 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren. 
Iraupena: Hiru hilabete, erosten denetik
ZER IKASIKO DUGU?
Online ikastaro honek, besteak beste, ikasteko helburu hauek ditu:
<ul>
<li>Artistak sortzera eramaten dituen eragilea edo motibazioa zein den ezagutzera ematea, artelanak sorrarazten dituen prozesu sortzailearen (fisikoa eta mentala) garrantzia nabarmenduz.</li>
<li>Artistek hainbat lengoaia plastiko erabilita transmititzen dizkiguten istorio eta mezuen bidez, ikuslearengan hainbat aldarte, emozio eta erreakzio nola bilatzen eta/edo pizten dituzten aztertzea, arteari, zenbait kasutan, ongintzazko nolakotasuna emanez.</li>
<li>Artista jakin batzuek beren begiradaren eta testuinguru historikoaren bidez historia idazteko edo berridazteko orduan duten konpromisoa eta artearen boterea agerian uztea.</li>
<li>Arteak, garaikidetasuna ulertuaz, etorkizunerako aukerak nola sortzen dituen nabarmentzea.</li>
</ul>
Ikastaroa nork emango du 
Miguel Lopez-Remiro Forcada, komisarioa eta artearen aholkulari independentea. Malagako Picasso Museoko zuzendari artistikoa
EGITURA, SARRERA ETA PROGRAMA <a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2024/12/PROGRAMA-curso-Estructuras-del-arte-REVISADO.pdf">[+info]</a>

Artea-Ikastaroa Online. Arte garaikidearen egiturak

Arte garaikidearen egiturak: betiko galdera, obrak eta haien esanahiak nola sortzen diren.

Artea-Ikastaroa Online. Arte garaikidearen egiturak | Guggenheim Bilbao Museoa

Galizia garaikidera bidaia

2025eko apirilaren 24tik 27ra, penintsulan zehar bidaiatzen jarraituko dugu, oraingoan mendebalderantz. Arkitektura berezia, museo garrantzitsuak, bildumagile konprometituak eta artista apurtzaileak biltzen dituen kaleidoskopioa aurkituko dugu bertan, sormen-energia darion ustekabeko errealitateari zabal-zabalik dagoena. Hura aztertzeko, A Coruña hartuko dugu erdigune, ondare oparoa baitago bertan, besteak beste Nicholas Grimshaw arkitekto britainiarrak Afundación Abancarentzat egindako proiektua, Domus-Casa del Hombre museoa barne hartzen duen eraikina (Arata Isozaki japoniarrak diseinatua) eta Elsa Urquijo coruñarrak Marta Ortega Perez Fundazioarentzat (MOP) berriki berreskuratu eta berrinterpretatu dituen industria-eraikinen multzoa.
Handik gertu, Santiago de Compostela historikoan, nabarmentzekoak dira Peter Eisenman estatubatuarrak diseinaturiko Cidade da Cultura kolosala eta Álvaro Siza portugaldarrak Centro Galego de Arte Contemporánearako sortutako zen kutsuko aire-eraikina; arkitektura-lan garrantzitsu horiei SGAEren egoitza ere gehitu behar zaie, Antón García Abrilena —harri biziari egindako omenaldi argia, eta katedral monumentalaren Loriaren Atariak duen kromatismoaren kontrapuntua—, baita David Chipperfieldek bere RIA Fundazioarentzat proiektatutako eraikin berria ere. Pontevedra eta Coruña probintzietan hiru gune paregabe bisitatuko ditugu: A Estrada udalerrian Juan Navarro Baldeweg santandertarraren lanik sotilenetako bat aurkituko dugu: bildumagile-bikote baten jabetzakoa den Monteagudo pazo edo jauretxean egindako esku-hartze arkitektonikoa; Corrubedon, berriz, 2023an Pritzker saria irabazi zuen David Chipperfield britainiarrak aspaldi egin zuen etxe bat, eta taberna txiki bat ere zaharberritu du herrian; Cambados herrian, berriz, Manolo Paz Arte Contemporáneo fundazioaren egoitza dago eta, bertan, Umia ibaiak ozeanoarekin bat egiten duen bokalera begira daude artista ospetsuaren eskulturak.
<a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2024/11/Viaje-a-Galicia-24-27-abril-2024.pdf">DESKARGATU PROGRAMA</a>

2025eko apirilaren 24tik 27ra, penintsulan zehar bidaiatzen jarraituko dugu, oraingoan mendebalderantz. Arkitektura berezia, museo garrantzitsuak

Galizia garaikidera bidaia | Guggenheim Bilbao Museoa

Online arte-ikastaroa: marrazkia arte garaikidean 

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroek aukera paregabea eskaintzen dute arte modernoaren eta garaikidearen historiaren funtsezko gai eta kontzeptuen inguruan modu irisgarrian eta zorrotzean prestatzeko, gaur egungo ikuspegitik. Arlo bakoitzeko adituen parte-hartzearekin, Bilduma Propioa eta Museoaren programazio artistiko dinamikoa eta askotarikoa hartzen da abiapuntutzat.
Gizakiak ideia bat komunikatzeko edo transmititzeko erabili zuen lehen irudikapen-modua da marrazkia. Marrazkiaren bilakaera historiaren eta artearen bilakaerarekin lotuta egon da, XVI. mendean jaio zenetik.
Era berean, marrazkia, izan mentala edota fisikoa, sortzaile askoren sormen-prozesuaren “matrizea” dela esan daiteke, haien lanen “hezurdura”. Gainera, badira berez artelantzat hartzen diren marrazkiak, haien konplexutasuna, berezitasuna edo trebetasuna dela medio. Antzinako artista asko nabarmendu dira teknika honetan duten maisutasunarengatik. Teknika horrek oraindik irauten du, eta erabakigarria da zenbait praktika garaikidetan.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmora 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren. 
Iraupena: Hiru hilabete, erosten denetik
ZER IKASIKO DUGU?
Online ikastaro honek ikasteko helburu hauek ditu, besteak beste:
<ul>
<li>Marrazkiaren historiaren ikuspegi orokorra eskaintzea, antzinako maisu batzuen obra erakutsiaz eta Francisco de Goyaren marrazkiak eta lanak azpimarratuz, marrazki garaikidearen sarrera gisa.</li>
<li>Mendebaldekoak ez diren marrazketa-praktikak ezagutzera ematea, egungo marrazketa garaikidean eragina izan dutenak eta eragiten dutenak.</li>
<li>Marrazkiak teknika eta arte-diziplina autonomo gisa duen garrantzia agerian uztea.</li>
<li>Museoaren Bildumako artisten sormen-prozesu eta obra batzuen adibideak erakustea, marrazkia funtsezkoa baita Bilduma horretan.</li>
</ul>
Nork emango du 
Jose Manuel Matilla, artearen historialaria eta Prado Museo Nazionaleko Estanpa eta Marrazkien Departamentuko burua.
Egitura eta programa <a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2024/04/Curso-dibujo-PROGRAMA-WEB-.pdf">[+info]</a>
 
Yoshitomo Nara 
Joey, 2008 
Lápiz sobre papel 
51,5 × 36,5 cm 
Colección del artista 
© Yoshitomo Nara 2008 
Cortesía Yoshitomo Nara Foundation

Online arte-ikastaroa: marrazkia arte garaikidean

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroek aukera paregabea eskaintzen dute arte modernoaren eta garaikidearen historiaren funtsezko gai eta

Online arte-ikastaroa: marrazkia arte garaikidean | Guggenheim Bilbao Museoa

Arte-ikastaroa online. Gorputza eta identitatea arte garaikidean 

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroei esker, prestakuntza jaso dezakezu modu eskuragarrian baina edukiak sakonki landuz. Arte modernoaren eta garaikidearen historiako funtsezko gaiak eta kontzeptuak aztertzeko ematen dute, gaur egungo ikuspegitik.
Arlo bakoitzeko adituen parte-hartzearekin, eta Guggenheim Bilbao Museoaren Bilduma bera eta Museoaren programazio artistiko dinamiko eta askotarikoa abiapuntutzat hartuta, ikuspegi orokor bat emateko eta, aldi berean, jakin-min handiagoa eta ezagutzeko eta aztertzeko gogo handiagoa pizteko diseinatuta daude.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmora 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren. 
Iraupena: Hiru hilabete, erosten denetik
ZER IKASIKO DUGU?
Oraingoan, Gorputza eta identitatea arte garaikidean ikastaroak helburu hauek ditu:
<ul>
<li>Giza gorputzak XX. eta XXI. mendeetako praktika artistikoan duen garrantzia ezagutzera ematea, irudikapen-motibo gisa ez ezik, sorkuntzarako tresna gisa eta berezko artelan gisa ere.</li>
<li>Nortasunari, generoari eta aniztasunari buruzko gaiek ezarritako kanonei nola aurre egiten dieten eta nola sormen-eredu eta –adierazpen berriak sortzen laguntzen duten aztertzea.</li>
<li>Talde minoritarioetako artistei eta haien ekarpenei ikusgarritasuna ematea, XX. eta XXI. mendeetako artearen historian dagokien lekuan kokatuz.</li>
<li>Egungo testuinguru artistiko globalean, sortzeko modu berrien eta nortasun-eraikuntza berrien panoramika eskaintzea.</li>
</ul>
Egitura, sarrera eta programa <a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2023/03/PROGRAMA-curso-arte-online-Cuerpo-e-Identidad-23-03-15.pdf">[+info]</a>
Hezitzailea 
Aimar Arriolak emango du; komisarioa, editorea eta arte-ikertzailea da
&nbsp;
Elssie Ansareo. El baile de las flâneuses 2007. Guggenheim Bilbao Museoa

Arte-ikastaroa online Gorputza eta identitatea arte garaikidean

Guggenheim Bilbao Museoaren online arte-ikastaroei esker, prestakuntza jaso dezakezu modu eskuragarrian zein zorrotzean, arte modernoaren eta garaikidearen historiako funtsezko gaien eta kontzeptuen inguruan, gaur egungo ikuspegitik.

Arte-ikastaroa online Gorputza eta identitatea arte garaikidean | Guggenheim Bilbao Museoa

Online ikastaroa. Zer ulertzen dugu eskultura garaikideaz? 

Guggenheim Bilbao Museoko online arte-ikastaroek aukera paregabea eskaintzen dute arte modernoaren eta garaikidearen historiaren funtsezko gai eta kontzeptuen inguruko prestakuntza irisgarria eta zorrotza jasotzeko gaur egungo ikuspegitik.
Arlo bakoitzeko adituen parte-hartzearekin, Museoaren Bilduma eta Museoak antolatzen duen askotariko programazio artistikoa hartzen dituzte abiapuntutzat.
Euskaltzaindiaren hiztegiaren arabera, “eskultura” honako hau da:
<ol>
<li>iz. Gai desberdinak erabiliz, bolumena duten formak sortzean datzan artea.</li>
<li>iz. Eskultura-lana.</li>
</ol>
Adiera horiek kontuan hartuta, burura berehala etortzen zaizkigu Milosko Venus, Miguel Angelen David, edota herri edo hiri jakin bateko plaza baten erdian kokatutako zaldizko eskulturaren bat. Hala ere, eskultura da azken mende eta erdian gehien eboluzionatu duen diziplina artistikoa, eta haren benetako esparrua oso urrun dago ezagunagoa egiten zaigun ideia tradizional horretatik.
Ikastaro honetan, “eskultura garaikide” moduan zer ulertzen ote dugun galderari erantzun (posible) bat eman nahi diogu.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmora 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesa duena 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtagiria: automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren. 
Iraupena: Hiru hilabete, erosten denetik
ZER IKASIKO DUGU?
Bestak beste, ikasketa-helburu hauek nabarmentzen dira:
<ul>
<li>Funtsezko kontzeptu batzuk ematea XIX. mendearen amaieratik gaur egun arte eskulturak izandako bilakaera erraz ulertu ahal izateko.</li>
<li>Bilakaera- eta aldaketa-prozesu horretan erabakigarriak izan diren zenbait gai formal eta tekniko lantzea; tartean, idulkia ez erabiltzea edo material berriak erabiltzea.</li>
<li>Gaur egun objektua eta espazio eskultorikoa sortzeko dauden modu berriak eta ikuslearekiko interakzioa erakustea.</li>
<li>Emakume artistei eta haien benetako ekarpenei ikusgarritasuna ematea ikastaroaren helburuetan sartuz eta, era horretan, XX. eta XXI. mendeetako artearen historian dagokien lekuan kokatzea.</li>
</ul>
Nork emango du 
Brigitte Leal, Parisko Musée d’art national, Centre Pompidouko zuzendari laguntzaile emeritua
Egitura eta programa <a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2023/09/Estruktura-eta-programa.pdf">[+ info] </a>
&nbsp;
Argazki-kreditua: 
Mona Hatoum, Hogar, 1999 
Zura, altzairu galbanizatua, altzairu herdoilgaitza, kableatu elektrikoa, krokodilo-pintza, bonbillak, erregulagailu komupterizatua, anplifikadorea eta bozgorailuak  
76,2 x 198,1 x 73,7 cm (mahaia) 
Dimentsio osoak, aldakorrak

ONLINE ARTE-IKASTAROA. Zer ulertzen dugu arte garaikidetzat?

Guggenheim Bilbao Museoko online arte-ikastaroek aukera paregabea eskaintzen dute arte modernoaren eta garaikidearen historiaren funtsezko gai eta kontzeptuen inguruan modu irisgarrian eta zorrotzean prestatzeko, gaur egungo ikuspegitik.

ONLINE ARTE-IKASTAROA. Zer ulertzen dugu arte garaikidetzat? | Guggenheim Bilbao Museoa

Bisita gidatuak

Bisitaldiak

Erakusketak ezagutzeko aukera bikaina eskaintzen dizugu hilero-hilero gidarien laguntzaz Museoko aretoetan barrena proposatzen dizkizugun ibilbideei esker. Bisitak euskaraz zein gaztelaniaz egin ditzakezu. Zeuk aukeratu eguna eta ordua!
Gogoratu zure eremu pribatuan erakusketei buruzko online edukiak dituzula eskura: entzuteko gidak, komisarioek gidatutako bisitak eta askoz gehiago.
<table style="height: 527px;" width="571">
<tbody>
<tr>
<td width="307">EGUNA</td>
<td width="64">ORDUA</td>
<td width="119">HIZKUNTZA </td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Helen Frankenthaler</td>
<td width="64">60 min.</td>
<td width="119"></td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 22, asteartea</td>
<td width="64">12:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 22, asteartea</td>
<td width="64">13:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 22, asteartea</td>
<td width="64">17:00</td>
<td width="119">euskara</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 22, asteartea</td>
<td width="64">18:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 25, ostirala</td>
<td width="64">12:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 25, ostirala</td>
<td width="64">13:00</td>
<td width="119">euskara</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 25, ostirala</td>
<td width="64">17:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 25, ostirala</td>
<td width="64">18:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 27, igandea</td>
<td width="64">12:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 27, igandea</td>
<td width="64">13:00</td>
<td width="119">euskara</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 27, igandea</td>
<td width="64">17:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 27, igandea</td>
<td width="64">18:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 29, asteartea</td>
<td width="64">12:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 29, asteartea</td>
<td width="64">13:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 29, asteartea</td>
<td width="64">17:00</td>
<td width="119">euskara</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Apirilak 29, asteartea</td>
<td width="64">18:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
</tbody>
</table>
Lagunentzat soilik

Erakusketak ezagutzeko aukera bikaina eskaintzen dizugu hilero-hilero gidarien laguntzaz Museoko aretoetan barrena proposatzen dizkizugun ibilbideei esker. Bisitak euskaraz zein gaztelaniaz egin ditzakezu. Zeuk aukeratu eguna eta ordua!

Bisita gidatuak | Guggenheim Bilbao Museoa

ITP Aero

Marrazten ikasten. Marraztu istorioak kontatzeko (Larunbatak)

Familiak

Hiruhileko honetan istorioak modu bisualean kontatuko ditugu marrazkien bitartez. Marrazteak zure ingurura eta zure barruan ere arretaz begiratzeko aukera ematen du. Jakin-minez begiratzera gonbidatzen zaitugu eta, ondoren, modu grafikoan zer kontatu nahi duzun aukeratzera.
Tailer horietan, sekuentzia (mugimendua, jarraitutasuna, erritmoa…), pertsonaien diseinua (emozioen adierazpena, keinuak, aurpegiak) edo testuaren eta irudiaren arteko harremana (binetak, bunbuiloak, onomatopeiak) bezalako gaiak jorratuko ditugu, kontatu nahi dugun istorioa marrazteko: amets bat, etorkizunean gertatzea gustatuko litzaigukeen zerbait, …. Gure sorkuntzan, inspirazioa behar dugu, eta Museoa hori bilatzeko leku aproposa izan daiteke. Tarsila do Amaralen erakusketak eta Budapesteko paper gaineko maisulanak izango dira gure lantokia saio batzuetan.
Ikastaroan zehar, hainbat teknika erabiliko dira; esate baterako, ikatz-ziria, akuarela edo errotuladoreak, eta margotzeko hainbat euskarrirekin esperimentatuko da. Gainera, liburu txiki edo aldizkari ilustratu bat egingo dugu ikastaroaren prozesua dokumentatzeko.
Hezkuntza-proposamen honetan, ikasturte osoan zehar tailer progresibo batzuk egingo dira, teknikak eta kontzeptuak ikasteko, arteaz egitetik gozatzen den bitartean; era horretan, arteari beste begirada bat emango diogu, aktiboagoa eta hurbilagoa.
Hirugarren zatia: 6 tailer (martxoaren 29tik maiatzaren 17ra)
Martxoak 29: Marrazkiekin kontatu 
Narrazio grafikoaren sarrera honetan, irudi-sekuentzia baten bidez istorio bat kontatzeko modu desberdinak ikasiko ditugu.
Apirilak 5: Pertsonaien diseinua 
Pertsonaiak sortzen hasiko gara, eta horiei bizia eta nortasuna emateko keinuak eta emozioak nola irudikatu aztertuko dugu, eta jantziak aukeratuko ditugu.
Apirilak 12: BOOM! 
Testuaren eta irudiaren arteko harreman-aukera desberdinak ezagutuko ditugu, bunbuiloak, onomatopeiak eta tipografia desberdinak erabiliz.
Maiatzak 3: Marrazki bizidunak 
Gure marrazkien animazio laburra egingo dugu folioskopioaren teknikarekin, mugimenduaren ilusioa sortu ahal izateko.
Maiatzak 10: Aurpegiak eta figurak 
Forma geometrikoak, lerro zuzenak eta trikimailuren bat edo beste erabiliko ditugu pertsonen eta figuren erretratuak marrazteko, jarrera eta espresio desberdinak landuz.
Maiatzak 17: Ez dagoena marraztea 
Amets bat, gertaera arraro bat, etorkizunerako desio bat… marraztuko dugu. Eta gure marrazkiak eta istorioak gure esperientzia laburbilduko duen aldizkari edo argitalpen kolektibo batean jasoko dugu.
Saioaren gidariak: Monica Martinez, Raul Dominguez Pazo
Larunbatak, 17:30 
Adina: 6–10 urte 
Iraupena: 90 min. 
Hizkuntza: gaztelania 
Plaza-kopurua mugatua da

Hiruhileko honetan istorioak modu bisualean kontatuko ditugu marrazkien bitartez. Marrazteak zure ingurura eta zure barruan ere arretaz begiratzeko aukera ematen du.

Marrazten ikasten. Marraztu istorioak kontatzeko (Larunbatak) | Guggenheim Bilbao Museoa

Proiekzioa, ¡Tarsilinha!

Eszenan

Tarsila do Amarali buruzko animazio-dokumental hau batez ere haur eta generoaren zaleengana zuzenduta dago. ¡Tarsilinha! proiekzioa artista brasildarraren biografia fikzionatuan zehar egingo den ibilbide bisuala da. 8 urteko neskatila bat da protagonista sorkuntza honetan. Kultur aniztasunaren aberastasunean eta Brasilgo mitoetan, bertako indigenetan, Afrikako eta Portugalgo elementuetan ioinarritutako pertsonaien magiak beteko dute pantaila.
Estreinaldia Bilbon egingo da apirilaren 19an, larunbatean. Bertan izango da filmaren zuzendaria, Kiko Mistrorigo. Filma Chilemonos International Animation Festival-ean (Txile) eta Brazilian Academy of Cinema and Audiovisual Arts-en (Brasil) saritua izan da.
Iraupena, gutxi gorabehera: 90 min 
Hizkuntza: gaztelaniaz 
5 urtetik gorakoentzat

Tarsila do Amarali buruzko animazio-dokumental hau batez ere haur eta generoaren zaleengana zuzenduta dago. ¡Tarsilinha! proiekzioa artista brasildarraren biografia fikzionatuan zehar egingo den ibilbide bisuala da.

Proiekzioa, ¡Tarsilinha! | Guggenheim Bilbao Museoa

Irudi digitaleko ikastaroa: begiratzen ikasi (Igandeak)

Hiruhileko honetan istorioak modu bisualean kontatuko ditugu marrazkien bitartez. Marrazteak zure ingurura eta zure barruan ere arretaz begiratzeko aukera ematen du. Jakin-minez begiratzera gonbidatzen zaitugu eta, ondoren, modu grafikoan zer kontatu nahi duzun aukeratzera.
Tailer horietan, sekuentzia (mugimendua, jarraitutasuna, erritmoa…), pertsonaien diseinua (emozioen adierazpena, keinuak, aurpegiak) edo testuaren eta irudiaren arteko harremana (binetak, bunbuiloak, onomatopeiak) bezalako gaiak jorratuko ditugu, kontatu nahi dugun istorioa marrazteko: amets bat, etorkizunean gertatzea gustatuko litzaigukeen zerbait, …. Gure sorkuntzan, inspirazioa behar dugu, eta Museoa hori bilatzeko leku aproposa izan daiteke. Tarsila do Amaralen erakusketak eta Budapesteko paper gaineko maisulanak izango dira gure lantokia saio batzuetan.
Ikastaroan zehar, hainbat teknika erabiliko dira; esate baterako, ikatz-ziria, akuarela edo errotuladoreak, eta margotzeko hainbat euskarrirekin esperimentatuko da. Gainera, liburu txiki edo aldizkari ilustratu bat egingo dugu ikastaroaren prozesua dokumentatzeko.
Hezkuntza-proposamen honetan, ikasturte osoan zehar tailer progresibo batzuk egingo dira, teknikak eta kontzeptuak ikasteko, arteaz egitetik gozatzen den bitartean; era horretan, arteari beste begirada bat emango diogu, aktiboagoa eta hurbilagoa.
Hirugarren zatia: 6 tailer (martxoaren 30tik maiatzaren 18ra)
Martxoak 30: Marrazkiekin kontatu 
Narrazio grafikoaren sarrera honetan, irudi-sekuentzia baten bidez istorio bat kontatzeko modu desberdinak ikasiko ditugu.
Apirilak 6: Pertsonaien diseinua 
Pertsonaiak sortzen hasiko gara, eta horiei bizia eta nortasuna emateko keinuak eta emozioak nola irudikatu aztertuko dugu, eta jantziak aukeratuko ditugu.
Apirilak 13: BOOM! 
Testuaren eta irudiaren arteko harreman-aukera desberdinak ezagutuko ditugu, bunbuiloak, onomatopeiak eta tipografia desberdinak erabiliz.
Maiatzak 4: Marrazki bizidunak 
Gure marrazkien animazio laburra egingo dugu folioskopioaren teknikarekin, mugimenduaren ilusioa sortu ahal izateko.
Maiatzak 11: Aurpegiak eta figurak 
Forma geometrikoak, lerro zuzenak eta trikimailuren bat edo beste erabiliko ditugu pertsonen eta figuren erretratuak marrazteko, jarrera eta espresio desberdinak landuz.
Maiatzak 18: Ez dagoena marraztea 
Amets bat, gertaera arraro bat, etorkizunerako desio bat… marraztuko dugu. Eta gure marrazkiak eta istorioak gure esperientzia laburbilduko duen aldizkari edo argitalpen kolektibo batean jasoko dugu.
Saioaren gidariak: Monica Martinez, Raul Dominguez Pazo
Igandeak, 17:30 
Adina: 6–10 urte 
Iraupena: 90 min. 
Hizkuntza: gaztelania 
Plaza-kopurua mugatua da

Marrazten ikasten. Marraztu istorioak kontatzeko (Igandeak)

Hiruhileko honetan istorioak modu bisualean kontatuko ditugu marrazkien bitartez.

Marrazten ikasten. Marraztu istorioak kontatzeko (Igandeak) | Guggenheim Bilbao Museoa

Irudi digitaleko ikastaroa: begiratzen ikasi

Ikastaro honetan, irudi digitalaren bidez istorioak kontatzen ikasiko dugu, eta argazkigintzaren erabilera irudimentsu eta aktiboa sustatuko dugu baita ere. Errealitatea hautemateko dauden ikuspegi desberdinen inguruan hausnartuz, inguruan barra-barra ditugun irudien aurrean begirada kritikoa garatzea da helburua.
Argazkiak bitarteko eta tresna gisa erabilita, lehen begiratuan ikusten den errealitatea eraldatzeko eta urrunago iristeko modu irudimentsuak bilatuko ditugu, gure ikuspegitik transmititu nahi duguna erakustearren.
Talde-lana bultzatuko dugu irudiak planifikatu eta asmatzeko orduan, sormena erabiliko dugu planteatutako gaiei irtenbidea emateko, eta jolasa, esperimentazioa eta irudimena baliatuko ditugu. Yoshitomo Nara, Anthony McCall eta Paul Pfeiffer artisten erakusketak bisitatuko ditugu inspirazio bila.
Telefono mugikorra edo tableta ekarri ahalko dira argazkiak egiteko, baina kamerak ere egongo dira horiek erabiltzea nahiago dutenentzat. Jardueran izena emateko ezinbestekoa da saioetan zehar partaideen irudiak hartzeko baimena onartzea. Baimen hori tutoreei bidaliko diegu jarduera hasi aurretik sina dezaten.
Ikastaroa tailer progresibotan banatu da:
Martxoak 30: Gorputza paisaia gisa: enkoadratze-kontu bat 
Argazkien enkoadraketa-mota desberdinak praktikan jarriko ditugu, gure gorputzak motibo gisa erabilita. Abstrakzio ariketak egingo ditugu: gure irudia, gure arropa edo azalaren tolesturak zeruertz, laku, mendi edo bide lerro bilakatuko dira.
Apirilak 6: Zer egin dezake makina batek norbaiten oroitzapenekin? 
Refik Anadolek egindako galdera hori abiapuntutzat hartuta, irudia aztertuko dugu adimen artifizialaren garaian. Artista horren obran murgilduko gara, eta bost zentzumenekin bizi dugun esperientziari erreparatuko diogu. Zertzelada askeak jasoko ditugu, ondoren irudi-sorgailu batean sartzeko eta emaitzen inguruan gogoeta egiteko.
Maiatzak 11: Iluntasuna polita da 
Iluntasunean ezkutuan geratzen diren eta lehen begiratuan oharkabean pasatzen diren gauza asko egoten dira. Guk horiek bilatu eta gure kamerekin harrapatzen ikasiko dugu. Era horretan, misterio eta aurkikuntzako munduan murgilduko gara, ikusezina ikusgarri bihurtuz.
Maiatzak 18: Ura, islak eta ponpak 
Ura gaitzat hartuta, mugitzen ari den urari argazkiak garbiak ateratzen ikasiko dugu. Gainera, uraren islak aztertuko ditugu, begirada desberdinak bilatuz eta jolas batzuk planteatuz, gure garunak erreala zer den eta zer ez den erabakitzeko. Anish Kapoorren eskulturan sortzen diren milaka islak inspirazio izango ditugu gure ikerketan.
Maiatzak 24: Photocall 
Gure espazioa diseinatzen ikasiko dugu argazkiak ateratzeko: argiztapena, atzealdea, irudien antolaketa eta bestelakoak kontuan hartuta. Protagonista gisa arituko garen azken saio dibertigarri batean.
Saioaren gidariak: Borja Gomez, Aitziber Aguirre
Igandeak, 10:15 
Iraupena: 90 min. 
Adina: 9–12 urte 
Hizkuntza: ele bitan (gaztelaniaz eta euskaraz) 
Plaza-kopurua mugatua da

Ikastaro honetan, irudi digitalaren bidez istorioak kontatzen ikasiko dugu, eta argazkigintzaren erabilera irudimentsu eta aktiboa sustatuko dugu baita ere.

Irudi digitaleko ikastaroa: begiratzen ikasi | Guggenheim Bilbao Museoa

Occident

Erakusketarako doako sarrerak: In situ: Refik Anadol

Ikastetxeak

Irakasleak

Aukera esklusiboa hezitzaileentzat erakusketa nahierara bisitatzeko. Bideo-artista aitzindari honek murgiltze eta zentzumen anitzeko obra liluragarriak sortzen ditu, forma ugarikoak, material gisa inguratzen gaituzten datuak erabiliz eta Adimen Artifizialaren (AA) laguntzaren bidez. Nonahiko informatikak gizateriari ezarri dizkion erronkak eta aukerak jorratzen ditu lanaren bitartez, eta AAren aroan gizakia izateak zer esan nahi duen zalantzan jartzen du, makinak sortzeko duen potentzialaren inguruan hausnartzera animatzearekin batera.

Aukera esklusiboa hezitzaileentzat erakusketa nahierara bisitatzeko. Bideo-artista aitzindari honek murgiltze eta zentzumen anitzeko obra liluragarriak sortzen ditu, forma ugarikoak,

Erakusketarako doako sarrerak: In situ: Refik Anadol | Guggenheim Bilbao Museoa

Hausnarketa partekatuak

Bisita hauetan, Guggenheim Bilbao Museoko profesionalek hainbat ikuspegi eskaintzen dituzte erakusketa berrien edukien gainean. Oraingo honetan, Helen Frankenthaler artistari eskainitako erakusketan oinarrituko gara.
<ul>
<li>Funtsezko kontzeptuak: Helen Frankenthaler: Araurik gabe margotzen 
apirilak 30: Luz Maguregui Urquiza, Hezkuntza-koordinatzailea</li>
</ul>
Iraupena, gutxi gorabehera: 55 min 
Plaza-kopurua mugatua da 
*Babeslea: Fundación Vizcaína Aguirre Fundazioa
&nbsp;

Bisita hauetan, Guggenheim Bilbao Museoko profesionalek hainbat ikuspegi eskaintzen dituzte erakusketa berrien edukien gainean. Oraingo honetan, Helen Frankenthaler artistari eskainitako erakusketan oinarrituko gara.

Hausnarketa partekatuak | Guggenheim Bilbao Museoa

Online arte-ikastaroa: Artea eta makinak: Lokomotorretik adimen artifizialera

Artearen eta makinen arteko lotura historikoa ukaezina da, eta horixe izango da online ikastaro honen ardatza. Errenazimenduan, makinak funtsezkoak izan ziren batez ere arkitekturaren arloan eta perspektiba-estudioetan; horrela, margolariek eta eskultoreek horietara jotzen zuten. XIX. mendean, Industria Iraultza inflexio-puntua izan zen material berrien erabileran; hala nola, burdina, hormigoia eta kristala. Makinak modernitatearen eta aurrerapenaren irudi bihurtu ziren, eta garai hartan sortzeko asmatutako tresna berrien artean, argazki-kamera eta zinematografoa daude. XX. mendean, argazkigintza eta zinema finkatu egin ziren, mekanismo zinetiko eta robotizatuak, eta bideo-instalazio konplexuak sortu ziren, oraintsuago, adimen artifizialaren bidez ekoitzitako lanak sortzen ari dira.
Hala ere, nahiz eta hasiera batean gizakiak sortutako makinak ekoizpen artistikorako modu berriak garatzen laguntzeko gai izan —eta gizartearen eraldaketak eta munduaren giza pertzepzioa islatzeko balio izan badute ere—; makinak artean erabiltzeak eztabaida biziak piztu ditu beti, batik bat sormen-prozesuetan betetzen duten zereginari dagokionean, artisau-tekniken edo teknika “konbentzionalagoen” aurrean.
Ikastaroa diziplina anitzak lantzen dituen Josu Rekalde artistak emango du. Haren lanean, bideo esperimentala, instalazio eskultorikoa eta teknologia berriak aurki ditzakegu. Irakasle katedraduna izan da Euskal Herriko Unibertsitateko (UPV/EHU) Arte Ederren Fakultatean.
Dedikazioa: 6 ordu, zure erritmoan 
Publikoa: heldua, arte garaikidean interesatua 
Hizkuntza: gaztelania 
Sarbidea: online plataformaren bidez 
4 modulu, 16 bideoklase eta material gehigarriak 
Ziurtapen automatikoa, ikastaroa amaitu ondoren
ZER IKASIKO DUGU?
<ol>
<li>Artearen eta makinen arteko erlazioa XIX. mendetik gaur egunera arte ezagutzeko aukera ematen duten adibideak eta gakoak.</li>
<li>Protagonista nagusien obra nahiz beste lan garrantzitsu batzuk.</li>
<li>Ekoizpen artistikorako beste modu batzuk, teknologikoak ez diren sorkuntzekin edo sorkuntza “konbentzionalagoekin” batera egiten direnak, arte modernoaren eta garaikidearen inguruko diskurtsoa eta ezagutza zabaltzeko.</li>
<li>Artistaren inpaktu soziala eta zeregin berria adimen artifizialaren garaian.</li>
</ol>
PROGRAMA
Ondorengo lau modulu tematikoak eta artisten adibide batzuk proposatzen dira:
I. Modulua: Makina, irudikapen-objektu eta modernitatearen sinbolo gisa
XIX. mendean, Industria Iraultzarekin batera, makinek gorakada izan zuten ekoizpen masiboko motor gisa, eta horrek artea ere eraldatu zuen. Inpresionismoa eta Futurismoa bezalako mugimenduek makineria eta aurrerapen teknologikoak aurrerabidearen, dinamismoaren eta modernitatearen sinbolo gisa irudikatzen hasi ziren.
<ol>
<li>Bideoa: William Turnerretik Inpresionismora</li>
<li>Bideoa: Zinemaren makina berria</li>
<li>Bideoa: Fernand Léger eta forma industrial eta mekanikoen irudikapen piktorikoa</li>
<li>Bideoa: Futurismoa: makinen abiadura eta boterea goraipatzea</li>
</ol>
II. Modulua: Argia eta mugimendua, material artistiko berriak
XX. mendearen hasiera aldera, makineria aldaketa artistiko eta sozialerako tresna gisa erabiltzeko aukera mugimendu iraultzaile batzuen eta ekoizpen artistikoaren forma tradizionalak alde batera utzi zituzten beste batzuen postulatu bihurtu zen. Era berean, artean mugimendudun elementuak eta zinetikoak sartu ziren, eta arte-praktikatzat onartuak izan ziren.
<ol>
<li>Bideoa: Konstruktibismoa: Antoine Pevsner, Naum Gabo, Vladimir Tatlin</li>
<li>Bideoa: Dadaismoa eta Surrealismoa: Francis Picabia, Marcel Duchamp, Man Ray</li>
<li>Bideoa: Mugikorrak: Laszlo Moholy-Nagy, Alexander Calder</li>
<li>Bideoa: Arte Zinetikoa: Jean Tinguely, Theo Jansen</li>
</ol>
III. Modulua: Gorputzak eta makinak
Giza-gorputzak teknologiarekiko duen tokia aztertzeak ekoizpen artistikorako bideak zabaldu ditu, batez ere joan den mendeko hirurogeiko hamarkadatik gaur egunera arte. Izan ere, gai horrek eztabaida eragin du gorputzaren eta makinaren arteko hibridazioak ekarri dituen ondorio sozial eta antropologikoen inguruan, bai eta artean sortu diren esperimentatzeko modu berrien inguruan ere.
<ol>
<li>Bideoa: Artea eta robotika: Nam June Paik, Marcel.lí Antúnez, Juan Muños, Vito Acconci</li>
<li>Bideoa: Ciborg-ak arte garaikidean: Stelarc eta Orlan, Neil Harbisson</li>
<li>Bideoa: Bideokamerak, errealitatea ikusteko modu berriak: Peter Weibel, Michael Snow</li>
<li>Bideoa: Multimedia instalazioak: Yayoi Kusama, Edwin van der Heide, Marck Leckey</li>
</ol>
IV. Modulua: Etorkizunera begira: arte digitaletik artea egiteko modu berrietara
1960ko hamarkadan arte digitala sortu zenetik, sormen artistikorako lehen ordenagailuak erabiltzen hasi ziren artistak. Geroago, adimen artifiziala erabilita, artistaren kontzeptu tradizionala eta rola gainditzen duten lanak sortu ziren, eta artearen eta zientziaren arteko hibridazioak errealitatea ulertzeko ikuspegi berriak irekitzen hasiak dira.
<ol>
<li>Bideoa: Arte Konputazionala: Vera Molnár, Michael Noll, UCMko Kalkulu Zentroa (José María Yturralde, Elena Asins)</li>
<li>Bideoa: Net.art edo Interneten Artea: Vuk Cósic, Olia Lialina, Daniel Guzman</li>
<li>Bideoa: Adimen Artifiziala eta Arte Generatiboa: Refik Anadol</li>
<li>Bideoa: Artea eta zientzia: etorkizuneko galderak.</li>
</ol>
&nbsp;
Juan Muñoz 
Itzala eta ahoa 
1997/2017 
Poliester-erretxina, oihala, pigmentua, zura eta motorra 
Guggenheim Bilbao Museoa

rtearen eta makinen arteko lotura historikoa ukaezina da, eta horixe izango da online ikastaro honen ardatza. Errenazimenduan, makinak funtsezkoak izan ziren batez ere arkitekturaren arloan eta perspektiba-estudioetan;

Online arte-ikastaroa: Artea eta makinak: Lokomotorretik adimen artifizialera | Guggenheim Bilbao Museoa

“Sukalderaino”: bakailao mokaduen dastaketa 

Nerua Guggenheim Bilbaoren eskutik, bakailao mokaduak dastatu ahal izango dituzue Gorka Izagirre upategiko ardoekin lagunduta.
Bakailaoa bezalako produktuak funtsezkoak izan dira “euskal sukaldaritza berria” deiturikoan, zeinaren jatorria etxeetan eta errezeta tradizionaletan aurkitzen den. Neruaren “Sukalderaino” esperientzia berri honetan, bertaratzen direnek elikagaien prestaketan parte hartuko dute, bakailaoa protagonista izanik. Neruaren sukaldean egingo den topaketa berezi honetan, produktu hori bertsio, forma eta zapore desberdinetan nola lantzen den ikusiko dugu, hori guztia Gorka Izagirre upategiko ardoekin uztartuta.
Intolerantziaren bat izanez gero edo informazio gehiago behar izanez gero, idatzi mesedez helbide honetara: <a href="mailto:daniel@nerua.com" target="_blank" rel="noopener">daniel@nerua.com</a>
Ordua: 18:30 
Iraupena: 90 min 
Hizkuntza: gaztelania
<a href="https://www.covermanager.com/reservation/module_restaurant/nerua/?source=Amigos%20de%20museo&amp;day=2025-04-30&amp;hour=18:30">Erreserbatu orain</a>
Lagunentzat eta haiekin batera datozenentzat soilik

“Sukalderaino”: bakailao mokaduen dastaketa

Nerua Guggenheim Bilbaoren eskutik, bakailao mokaduak dastatu ahal izango dituzue Gorka Izagirre upategiko ardoekin lagunduta.

“Sukalderaino”: bakailao mokaduen dastaketa | Guggenheim Bilbao Museoa

Bisita gidatuak 

Erakusketak ezagutzeko aukera bikaina eskaintzen dizugu hilero-hilero gidarien laguntzaz Museoko aretoetan barrena proposatzen dizkizugun ibilbideei esker. Bisitak euskaraz zein gaztelaniaz egin ditzakezu. Zeuk aukeratu eguna eta ordua!
Gogoratu zure eremu pribatuan erakusketei buruzko online edukiak dituzula eskura: entzuteko gidak, komisarioek gidatutako bisitak eta askoz gehiago.
<table style="height: 299px;" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="307">EGUNA</td>
<td width="64">ORDUA</td>
<td width="119"> HIZKUNTZA</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Helen Frankenthaler</td>
<td width="64">60 min.</td>
<td width="119"></td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 2, ostirala</td>
<td width="64">12:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 2, ostirala</td>
<td width="64">13:00</td>
<td width="119">euskara</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 2, ostirala</td>
<td width="64">17:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 2, ostirala</td>
<td width="64">18:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 4, igandea</td>
<td width="64">12:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 4, igandea</td>
<td width="64">13:00</td>
<td width="119">euskara</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 4, igandea</td>
<td width="64">17:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 4, igandea</td>
<td width="64">18:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Tarsila do Amaral</td>
<td width="64"></td>
<td width="119"></td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 30, ostirala</td>
<td width="64">12:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 30, ostirala</td>
<td width="64">17:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Budapest</td>
<td width="64"></td>
<td width="119"></td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 30, ostirala</td>
<td width="64">13:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
<tr>
<td width="307">Maiatzak 30, ostirala</td>
<td width="64">18:00</td>
<td width="119">gaztelania</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Erakusketak ezagutzeko aukera bikaina eskaintzen dizugu hilero-hilero gidarien laguntzaz Museoko aretoetan barrena proposatzen dizkizugun ibilbideei esker.

Txango laburra: Leon 

Txango berria Iberiar penintsulan zehar, oraingo honetan Gaztela eta Leongo zenbait herritan barrena.
Gaztelako hiriburua izango da Lagunentzako plan honen protagonista. Leondik 30 kilometrora dagoen Cerezales del Condado herriko eskolak izandakoetan Cerezales Antonino y Cinia Fundazioa bisitatuko dugu. MUSAC museoan, berriz, Ai Wei Weiren lana ikusteko aukera izango dugu, eta hegoalderantz beste 15 km eginda, VILE la Finca upategia zain izango dugu. Era berean, katedrala, San Markos, San Isidoro eta 1969an Monumentu Historiko Nazional izendatu zuten Botines etxea/Gaudi Museoa ezagutzeko bisitak egingo ditugu.
Lagunentzat soilik
<a href="http://cms.guggenheim-bilbao.eus/uploads/2025/03/Escapada-a-Leon-8-9mayo-2025.pdf">DESCARGATU PROGRAMA</a>

Txango laburra: Leon

Txango berria Iberiar penintsulan zehar, oraingo honetan Gaztela eta Leongo zenbait herritan barrena.

Txango laburra: Leon | Guggenheim Bilbao Museoa

Gabonak Familiartean

Lagunentzako Egun Berezia

Wellbeing

Art & Music

25. urteurrena

Hitzaldiak

Programa publikoak

TopARTE

Jarduerak

Guggenheim Bilbao Museoaren jardueren egutegia. Kontzertuak, hitzaldiak, ikastaroak, familiarteko jarduerak, proiekzioak, hausnarketa partekatuak...

Jardueren egutegia | Guggenheim Bilbao Museoa

15€ Helduak - 7.5€ Erretiratuak - 7.5€ Ikasleak

Guggenheim Bilbao Museoaren TopARTE ekimenak ingurune hurbileneko erakunde eta eragile kulturalekin duen konpromisoa berretsi nahi du. Elkarlan emankor horren ondorioz, askotariko programa bat sortu da; diziplina anitz biltzen ditu, eduki eta formatu ugari, eta guztiei zuzenduta dago.
Horrenbestez, ekimen horren esparruan, hainbat diziplinatako jarduerak aurkezten dira Museoan; besteak beste, arkitektura, zinema, dantza, diseinua, gastronomia, musika, performancea eta antzerkiarekin erlazionatutakoak.

Non gauden

Irisgarritasuna

Zerbitzuak

Gomendioak

Baliabideak

Inguruan

Argibideak

Ordutegia eta tarifak

Eraikina

Guggenheim Bilbao Museoaren Bildumako artelanak

Nahitaezkoak

Artelanak

Artistak

Kontserbazioa

KOSMO

Bilduma

Prestatu zure bisita

Bisita gidatuak eta taldeak

Ibilbideak

ZERO

Bisita liburua

Lan eskaintzak

Basque Artist Program

Hilla Rebay bekak

BASQUE INTERNSHIPS 2025

Enplegua eta praktikak

Egungo Kide Korporatiboak

Onurak

Ekitaldi korporatiboak

Museoaren irudia

Proiektuak babestea

Enpresen babesa

Kanpoaldea

Barrualdea

Eraikuntza

Frank Gehry

Denak

GBInsights

Bisita birtualak

Esperientziak

Ikuspuntuak

Dokumentalak

HARREMANETARAKO

Argibideak: Museora bisitaldiak, sarreren salmenta, erreserbak, ordutegiak… 
<a href="mailto:informacion@guggenheim-bilbao.eus">informacion@guggenheim-bilbao.eus</a>
Jarri gurekin harremanetan: 
<a href="mailto:contacto@guggenheim-bilbao.eus">contacto@guggenheim-bilbao.eus</a>

#MYGUGGENHEIMBILBAO

Guggenheim Bilbao Museoa

Solomon R. Guggenheim Museum

Peggy Guggenheim Collection

Guggenheim Abu Dhabi

Asteartetik igandera, 10:00etatik 19:00etara <a href="/eu/ordutegia-eta-tarifak">[+info]</a>